Instituto Experimental de Educación Básica con
Orientación Ocupacional
“Licda. María Magdalena Ponce
de Véliz”
10ma. Avenida 9-04, Zona 3,
Mixco. Colonia Nueva Montserrat, Guatemala, C.A
Computación
Prof. David Alejandro Jiatz
EDUCACIÓN VIRTUAL
También conocida como enseñanza en línea, hace referencia
al desarrollo de la dinámica de enseñanza - aprendizaje que es
realizado de forma virtual. Es decir, existe un formato educativo en donde los
docentes y estudiantes pueden interactuar diferente al espacio
presencial.
¿Cómo se aborda?
Se apoya en las TIC's (Tecnologías de la
Información y la Comunicación), ya que hace uso de las herramientas que ofrece
internet y nuevas tecnologías para proporcionar ambientes educativos adecuados
y de alta calidad.
Es importante tener en cuenta que la educación virtual se
relaciona con la educación a distancia, la cual nació a raíz de la
necesidad de cobertura de calidad educativa a personas que, por distancia y
tiempo, no pueden desplazarse hacia un centro de formación físico.
La educación virtual complementa a este tipo de modalidad
académica, ya que mejora las dinámicas de formación de los estudiantes y le
ofrece mayor apoyo a los docentes para el desarrollo y seguimiento académico de
los alumnos a cargo.
Ventajas y desventajas de la educación virtual
Como todo tipo de formación, la educación en línea posee
ciertas ventajas y desventajas a la hora de emplearse y según el criterio de
quien la emplea como su ambiente de formación.
Ventajas
Admite el acceso a la información de manera inmediata.
Ofrece flexibilidad sobre el manejo del tiempo a la hora
de estudiar y el lugar desde el cual se realiza la conexión para estudiar.
Ofrece autonomía sobre el proceso de aprendizaje.
Desventajas
Si eres una persona cuyo proceso de aprendizaje se
facilita con el acompañamiento presencial y/o posee problemas de concentración,
tal vez la educación en línea no sea tan funcional para ti.
Dado que la educación virtual no conoce barreras
geográficas y podemos acceder a programas de formación internacionales, en
muchos países y, según la legislación en este aspecto, hay fallas a la hora de
validar los títulos obtenidos.
Por ello, es importante que revises el tipo de validación educativa que tu país
admite, para evitar futuros inconvenientes.
El aprendizaje en línea no elimina otros tipos de
enseñanza, ni debería anularlos, pues debe integrarse a los múltiples estilos
de aprendizaje que puede tener una persona.
De esta manera, se puede apuntar a un aprendizaje global,
un aprendizaje en el que cada quien alcanza sus metas a su propio ritmo y forma
de aprender.
Características
Entre las características principales de la educación
virtual están:
1. Es un sistema de enseñanza-aprendizaje, que se
operacionaliza a través de tecnología de telecomunicaciones y redes de
computadoras.
2. Facilita a los alumnos el acceso programas académicos,
ofrecidos en cualquier lugar del mundo.
3. La cobertura de sus programas académicos es global.
4. Es un modelo educativo que está centrado en el
aprendizaje colaborativo, a través de los servicios de las redes de
computadoras.
5. El profesor es básicamente un facilitador de ambientes
de aprendizaje.
6. El estudiante aprende por sí mismo y a su propio
ritmo, a través de la red, interactuando con sus compañeros, sus profesores y
con los textos.
7. Hay flexibilidad tanto temporal como espacial.
8. Debe haber una permanente retroalimentación sobre el
desempeño del alumno, lo mismo que una respuesta inmediata a las consultas.
E-LEARNING
El E-learning constituye una evolución respecto del
aprendizaje a distancia, ya que anteriormente no se empleaban las TIC, sino
otros métodos de comunicación como la correspondencia, la radio, los cassettes
de audio, vídeos, entre otros.
Por ello, el E-learning supone toda una revolución para
el mundo académico: permite a las entidades educativas contar con un mayor
número de estudiantes con una misma aplicación; los estudiantes pueden
llevar su propio ritmo de aprendizaje y reducir el tiempo de su formación;
permite combinar diversas tipologías de materiales auditivos, visuales y
audiovisuales; y desarrolla la interacción tanto entre profesores y estudiantes
como con los contenidos didácticos.
Por lo tanto, los dos grandes beneficios principales que
propicia el e-learning son: la eliminación de las barreras físicas y
temporales, de espacio y tiempo, y la oportunidad de acceder a “lifelong
learning”, el aprendizaje permanente a lo largo de nuestras vidas, adaptado a
nuestras necesidades personales.
Así pues, el e-learning debe entenderse como una
modalidad formativa que pretende aportar flexibilidad y personalización en los
procesos de aprendizaje.
En cada realidad, y para cada acción formativa, será necesario
analizar su contexto y necesidades, para aportar la mejor opción que puede
significar el combinar variadas metodologías (presencialidad, B-learning.
E-learning, etc.).
Una definición nada desactualizada del e-Learning:
“Implica el uso de internet, pero también incluye la
tecnología móvil, (..), todo uso de la tecnología que tiende a expandir,
reforzar, distribuir, desarrollar, evaluar, certificar o acelerar los procesos
de aprendizaje (…) abarca elementos tales como gestión del conociminto, colaboración
y apoyo al desempeño”
Elliott Masie, 2005
B-LEARNING
Además del uso de metodologías tradicionales y de las TIC
a través del E-learning y M-learning, el B-learning constituye una mezcla al
combinar enfoques pedagógicos desarrollando la eficacia y las
oportunidades de socialización de los participantes con los avances
tecnológicos que ofrece el aprendizaje en línea.
De esta manera el aprendizaje combinado beneficia a los
estudiantes y las instituciones, potencia los resultados del aprendizaje,
incrementa la flexibilidad de acceso, y desarrolla el mejor uso de los recursos
y los contenidos didácticos.
Las ventajas que se pueden atribuir a este tipo de
formación serían, entre otras:
Las que se atribuyen al e-learning (reducción de costes,
eliminación de desplazamientos, flexibilidad temporal); y
las de la formación presencial: interacción, motivación y
posibilidad de realizar actividades más complejas que no son posibles en la
formación a distancia.
En definitiva, el b-learning pretende formar utilizando
recursos virtuales y físicos. En la sociedad actual en constante cambio y ya
asentada la formación on-line surge una nueva forma de impartir formación a un
nivel superior.
Hoy en día la influencia de las TICs en los procesos
educativos es clara, se ha dejado de lado el concepto de que Internet
únicamente sirva para buscar información. En la actualidad es utilizado como un
recurso didáctico al servicio del aprendizaje.
M-Learning
El Mobile learning, como su nombre lo indica, es el
aprendizaje empleando dispositivos móviles como herramientas. Es la evolución
del E-learning abriéndose paso con los teléfonos inteligentes o tablets. Esta
modalidad se aplica, por ejemplo, cuando el estudiante no se encuentra en un
lugar fijo o predeterminado. Así, el M-learning se considera el siguiente
paso en el desarrollo del aprendizaje en línea: enfatiza la idea de que se
puede aprender en cualquier lugar y en cualquier momento.
TUTOR VIRTUAL
Los tutores más allá
de las orientaciones en el dominio del tema y las ayudas en el uso de la
tecnología, deben ser capaces de estimular al estudiante para generar un
sentimiento de confianza en sus facultades de gestionar su propio
aprendizaje.
Puesto que, si es la primera vez que están estudiando
bajo esta modalidad o en esa institución virtual, es normal experimentar
inseguridades, que sin la orientación adecuada pueden llegar a convertirse
en ansiedad, poniendo en riesgo la continuidad de sus estudios.
El estudiante virtual suele ser muy exigente consigo
mismo y en ocasiones padece un sentimiento de agobio, por no creerse
capaz de lograr cubrir las obligaciones de sus estudios a distancia junto a sus
múltiples actividades personales.
Es allí donde el tutor a través de la interacción
personal es capaz de usar sus habilidades comunicativas, aplicando las
técnicas y los recursos que considere necesario en cada caso en particular,
para darle la motivación, seguridad y confianza que necesita
ese estudiante hacia el logro de los objetivos propuestos.
Por lo tanto, el tutor virtual tiene grandes funciones
psico-afectivas que cumplir en la virtualidad, dentro las que podemos destacar:
¿Quién es el estudiante virtual? Los estudiantes en línea
de hoy consisten sobre todo en gente de trabajo que está intentando mejorar sus
oportunidades. Sin embargo, esta característica está cambiando a medida de que
las universidades están empezando a ofrecer carreras completas a través de
Internet o en forma híbrida, creando una nueva población joven de estudiantes
virtuales.
¿Cuáles son sus características? Se comunican bien por
escrito: Aunque existan sistemas de video o de audio para interconectarse, el
principal medio de conversación interactiva es la escritura. La calidad de sus
escritos está en directa proporción con sus resultados Están listos a
comprometer su tiempo y su energía en el curso: La carga de trabajo de un curso
virtual puede ser tan pesada como la de un curso presencial. Creen en el
proceso de aprendizaje fuera del aula tradicional: Saben que el éxito depende
de su propio esfuerzo y están dispuestos a asumir el reto. Son tecnológicamente
hábiles: Rápidamente adoptan las herramientas necesarias para completar con
éxito sus cursos. No tienen problema para navegar por el ciberespacio y están
abiertos a las nuevas ideas y métodos de trabajo para incluirlas en su vida
profesional. Están dispuestos a compartir sus conocimientos: Los estudiantes
virtuales están dispuestos a conformar grupos de trabajo con sus colegas para
proyectos colaborativos. También asumen con seriedad su participación en foros
y realizan sus tareas digitales. Comunican sus necesidades y preocupaciones:
Contrario al estudiante presencial, que puede pasar desapercibido y asumir sus
frustraciones y dificultades, el estudiante virtual se hace escuchar en caso de
que existan problemas.
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